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(18/06/2008)
SESTA SESSIONE DELLA SECONDA EDIZIONE DEL MASTER IN "SVILUPPO DELLA SALUTE DEL CAVO ORALE NELLE COMUNITA' SVANTAGGIATE E NEI PAESI IN VIA DI SVILUPPO"
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Nella prima giornata la Prof.ssa Laura Strohmenger ha introdotto alcuni concetti propedeutici per comprendere il suo lavoro, spiegandoci
cos'è e come funziona l'OMS; cos'è l'epidemiologia; l'importanza del nesso biologico negli studi scientifici; alcuni criteri per discriminare gli articoli validi da quelli meno; cause sufficienti e necessarie delle malattie; mortalità; incidenza e prevalenza; studi descrittivi, analitici e sperimentali; indici di malattie orali (DMFT e CPITN); cenni di medicina di comunità. Il tutto cercando di trasmetterci l'importanza della raccolta e dell'analisi dei dati sulla salute orale di una popolazione al fine di una programmazione razionale ed efficiente di qualsiasi intervento pubblico ma anche privato.
Esercitazione pratica in piccoli gruppi: progettare un'inchiesta di valutazione della salute orale in una popolazione di anziani su cui poi basare un intervento sanitario odontoiatrico di base e di prevenzione. Durante la relazione assembleare del lavoro a gruppi la Prof.ssa Strohmenger ha evidenziato i punti di forza e di debolezza dei nostri lavori arricchendoli con sue esperienze.
Nella seconda giornata il Dott. Andrea Senna, collaboratore della Prof.ssa Strohmenger, ci ha raccontato la sua esperienza di epidemiologo presso comunità scolastiche in varie regioni italiane e nelle accademie militari.
Esercitazione pratica: a gruppi si è fatto un esercizio di calibratura: quando si devono raccogliere dati per un'indagine è necessario che tutti i medici visitatori interpretino in modo univoco ciò che vedono nel cavo orale dei pazienti, e registrino tali dati in modo omogeneo. L'OMS ha scritto un manuale per le indagini sulla salute orale. Nel lavoro a gruppi ci siamo visitati a vicenda compilando la scheda dell'OMS con i dati riguardanti DMFT e CPITN. Ogni studente-paziente è stato valutato da quattro operatori. Si è potuto effettivamente constatare che le quattro schede compilate spesso differivano molto. Valutando i lavori svolti dai singoli gruppi, il Dott. Senna ha corretto gli errori, guidandoci verso un utilizzo omogeneo dei criteri OMS di raccolta dei dati.
Criteri di scelta del campione rappresentativo di una popolazione: in un secondo lavoro a gruppi ci è stato chiesto, date due popolazioni specifiche, di identificare un campione significativo ed omogeneo su cui svolgere un'inchiesta per impostare un intervento odontoiatrico di cura e di prevenzione.
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